佛山新聞網(wǎng)訊 記者李霖報(bào)道:“原本我應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束一年的支教任務(wù)回到順德，但是當(dāng)?shù)卣屠习傩斩枷Ｍ伊粝?，所以我決定延長(zhǎng)一年支教時(shí)間。”6月14日，佛山市順德區(qū)鄭裕彤中學(xué)赴黔東南州支教的孫垂鑫老師在接受采訪時(shí)，分享了自己一年多以來的支教幫扶經(jīng)歷。

2021年10月21日，即將年滿退休的孫垂鑫作為第一批粵黔協(xié)作、佛山市順德區(qū)對(duì)口幫扶黔東南三穗縣的支教老師，遠(yuǎn)離親友、背井離鄉(xiāng)來到黔東南州三穗縣民族高級(jí)中學(xué)，擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)。

從教三十余年，從事教學(xué)管理崗位近二十年，孫垂鑫有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他也是佛山市優(yōu)秀教師、順德區(qū)名師和化學(xué)學(xué)科帶頭人。來到陌生的城市，孫垂鑫需要克服諸多困難，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的他主動(dòng)融入新的工作環(huán)境，以主人翁的態(tài)度全身心投入工作，充分發(fā)揮自己多年的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在掛職崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于奉獻(xiàn)。

(資料圖片)

據(jù)記者了解，三穗縣民族高級(jí)中學(xué)是三穗縣唯一一所高中，學(xué)校有80個(gè)班級(jí)、4000多名學(xué)生，且大部分學(xué)生都是家長(zhǎng)出省務(wù)工的留守兒童，管理難度較大。同時(shí)，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)也沒有達(dá)到孫垂鑫的心理預(yù)期。“剛來學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里的老師普遍存在效率低、滿堂灌的問題，老師講得多，學(xué)生互動(dòng)少，課堂參與感不強(qiáng)，教學(xué)效果自然大打折扣?！睂O垂鑫說道。為此，他組織帶領(lǐng)老師們進(jìn)行教研活動(dòng)，在經(jīng)過30多次集體教學(xué)活動(dòng)和8次專題報(bào)告后，教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)技能和積極性得到明顯提升。

在黔東南州三穗縣民族高級(jí)中學(xué)，孫垂鑫帶領(lǐng)高三化學(xué)老師集體備課。

支教幫扶期間，孫垂鑫利用三穗縣教科局為其成立的名師工作室，開展師徒結(jié)對(duì)工作和校本教研活動(dòng)，積極培養(yǎng)年輕教師，給年輕教師的專業(yè)發(fā)展搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。此外，孫垂鑫還邀請(qǐng)了佛山市多名教育教學(xué)專家來學(xué)校開展教研工作，大大提升了幫扶力度。在教學(xué)方面，他能針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展系列專題講座，并對(duì)優(yōu)秀生和臨界生如何利用好假期進(jìn)行復(fù)習(xí)作出靈活的差異化指導(dǎo)。學(xué)校還在孫垂鑫的建言下建立了督導(dǎo)室和督學(xué)工作制度，完善了集體備課制度，使集體備課有時(shí)間和質(zhì)量的雙重保障。

世事難料，2021年12月，孫垂鑫的父親不幸確診患有小細(xì)胞肺癌，必須住院治療。作為長(zhǎng)子的他本應(yīng)回去盡孝，但考慮到支教工作才剛開展，很多任務(wù)沒有完成，便把照料父親的任務(wù)交給妹妹，堅(jiān)守支教幫扶第一線。直到2022年7月父親病危，孫垂鑫才離開三穗，回鄉(xiāng)為老人送終。

孫垂鑫將近兩年的支教工作給三穗縣民族高級(jí)中學(xué)帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，得到了縣里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校師生的一致好評(píng)。2022年教師節(jié)期間，孫垂鑫被評(píng)為黔東南州優(yōu)秀支教工作者和三穗縣優(yōu)秀支教教師。

“這應(yīng)該是我人生中最難忘的經(jīng)歷，因?yàn)槲以谶@里不只有付出，也收獲了很多。我體驗(yàn)到了這里獨(dú)特的地域文化特色，也和當(dāng)?shù)氐膸熒?、家長(zhǎng)結(jié)下了深厚的友誼，三穗人民的熱情好客讓我感到溫暖，無論是當(dāng)?shù)卣€是老百姓，都非常關(guān)心和照顧我，我對(duì)這里已經(jīng)有了深厚的感情。”孫垂鑫的話解開了記者對(duì)于他“延長(zhǎng)一年支教時(shí)間”這個(gè)決定的疑惑。

孫垂鑫在高三成人禮當(dāng)天與學(xué)生合影留念。

采訪結(jié)束的時(shí)候已到飯點(diǎn)，孫垂鑫只留下一句“今晚我值班”便匆匆離開，這正是他支教幫扶期間的一個(gè)真實(shí)縮影——三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)，只顧風(fēng)雨兼程，回首桃李滿園。

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