近日，南海區(qū)赴云浮市云安區(qū)的13位支教教師，與當(dāng)?shù)馗鲗W(xué)科中小學(xué)教研員、教師一起，在云安區(qū)各個(gè)學(xué)校開展了一場別開生面的云安—南海“示范課”結(jié)對幫扶教研活動(dòng)。

來自南海的老師給云安區(qū)白石鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生帶來了一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。/通訊員供圖

(資料圖)

本次教研活動(dòng)線上線下相結(jié)合，為師生呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課?；顒?dòng)的開展不僅促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，更深入推進(jìn)南海區(qū)“教育幫扶”工作。

突顯語文課堂實(shí)用性

在語文科目的支教示范課堂上，獅山鎮(zhèn)中心小學(xué)馬麗玲老師為云安區(qū)都楊鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級的孩子上了一堂課例《貓》，重在體現(xiàn)“學(xué)研行”的教育理念，通過圈畫中心句，體會(huì)關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生感受作者的愛貓之情。

“何老師能抓住本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，并且根據(jù)云安區(qū)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行循序漸進(jìn)式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生從‘聽、說、讀、寫、議’中理解文本，掌握文本，遷移文本?！痹谠瓢矃^(qū)高村中心小學(xué)三年級的語文課堂上，九江鎮(zhèn)南畔華光小學(xué)何均升老師執(zhí)教課例《花鐘》，贏得了前來聽課的老師一致好評。

作為南海區(qū)對口幫扶云安區(qū)支教團(tuán)隊(duì)副組長，大瀝鎮(zhèn)鹽步中學(xué)羅聰老師為云安區(qū)石城鎮(zhèn)石城中學(xué)初三學(xué)生上了一堂語文復(fù)習(xí)課《標(biāo)題的含義及作用》，通過展示歷年中考試題，概括標(biāo)題考查的題型，師生共同總結(jié)標(biāo)題的答題技巧，講練結(jié)合，學(xué)生參與度高。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣

“課堂氣氛活躍，師生配合默契，重難點(diǎn)突出，教師循循善誘，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，整節(jié)課輕松、愉快、流暢……”在云安區(qū)六都鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，黃岐中心小學(xué)張培瑩老師執(zhí)教課例《分?jǐn)?shù)的意義》，獲得云安區(qū)各鎮(zhèn)在場聽課教師代表的好評。

而在云安區(qū)石城鎮(zhèn)中心小學(xué)，里水鎮(zhèn)同聲小學(xué)梁玉瑩老師在執(zhí)教課例《找規(guī)律（一）》的數(shù)學(xué)課堂上，創(chuàng)設(shè)了“聯(lián)歡會(huì)”這一熟悉的生活情境，學(xué)生在開放生動(dòng)的課堂中，將動(dòng)腦與動(dòng)手、觀察與推理相結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)規(guī)律、感悟規(guī)律、應(yīng)用規(guī)律、欣賞規(guī)律、創(chuàng)造規(guī)律。

獅山鎮(zhèn)羅村一中陳技汕老師為云安區(qū)都揚(yáng)鎮(zhèn)都騎中學(xué)初三學(xué)生上了一堂精彩的《銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用》數(shù)學(xué)專題課。他注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)及解題模型的板塊分析，用一題多變的形式進(jìn)行知識與思維方法上的通關(guān)，解題分析透徹，引導(dǎo)學(xué)生有條理地書寫解答過程，實(shí)現(xiàn)知識點(diǎn)的整合與思維的提升。

融入南海先進(jìn)教學(xué)理念

在云安區(qū)富林鎮(zhèn)第二中心小學(xué)六年級的英語課堂上，里水鎮(zhèn)和順中心小學(xué)周華坤老師先以視頻的方式讓學(xué)生游歷了祖國的大好河山，引出執(zhí)教課例《wheredidyougo？》的內(nèi)容。在教學(xué)新單詞時(shí)，周老師運(yùn)用各種技巧對單詞進(jìn)行類推，舉一反三，增長了學(xué)生的課外知識。

作為南海區(qū)對口幫扶云安區(qū)支教團(tuán)隊(duì)組長，桂城桂江二中胡樂老師與富林鎮(zhèn)中學(xué)林偉成老師上了一堂七年級的“同課異構(gòu)”英語課。胡樂老師從山區(qū)孩子學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)和認(rèn)知水平出發(fā)，有機(jī)地把南海區(qū)先進(jìn)的英語教學(xué)理念，特別是桂江二中“尚美教育”理念和云安區(qū)英語教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來。

桂城燈湖中學(xué)地理教師李映彤通過學(xué)生更容易接受的視頻、圖片、圖表等多媒體素材來解讀《俄羅斯》這堂課，結(jié)合地圖，提升學(xué)生利用地圖獲取信息、分析信息和歸納信息的能力，既開闊學(xué)生的視野，又培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的興趣。

在云安區(qū)富林中學(xué)八年級音樂課堂上，桂城映月中學(xué)李橫老師執(zhí)教課例《狂歡之歌》，主要圍繞熱情奔放的巴西音樂展開，貫穿桑巴節(jié)奏，以學(xué)唱歌為主，通過師生律動(dòng)、打擊樂器，使學(xué)生基本能掌握歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏，拓寬了學(xué)生對巴西音樂文化的視野，課堂拓展延伸環(huán)節(jié)“富林狂歡節(jié)”，以本土文化為契機(jī)，很好地融入了當(dāng)?shù)亓?xí)俗。

《神奇的電磁鐵》神奇在哪里？西樵四小李偉文老師為云安區(qū)白石鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們帶來了一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，讓學(xué)生親身經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣和驚喜。

文/珠江時(shí)報(bào)記者區(qū)輝成 通訊員羅遠(yuǎn)儀 羅聰

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