“校內(nèi)可帶寵物上學(xué)，還有專屬入校證”，近日，廣西某中學(xué)的活動(dòng)引發(fā)熱議。網(wǎng)傳信息顯示，只要打全疫苗，學(xué)生就可以申請(qǐng)《寵物入校證》。同時(shí)，還有一份《文明養(yǎng)寵公約》提到：“攜寵外出在架空層附近綠地、廣場(chǎng)等場(chǎng)所時(shí)，為寵物系好牽引繩，隨身攜帶糞便清理工具，不讓寵物做嗅人、撲人等動(dòng)作。”

(資料圖片)

對(duì)此，有網(wǎng)友表示，“不支持，學(xué)校不是寵物園，影響學(xué)生學(xué)習(xí)?！币灿芯W(wǎng)友表示，“支持！可以培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心以及與生命和諧相處，成為溫柔善良的人。”

事實(shí)上，高中生帶萌寵進(jìn)校園，并非學(xué)校拍腦袋的決定，而是來自于學(xué)生的提議。學(xué)校的學(xué)生自主管理委員會(huì)、學(xué)生社團(tuán)志愿者、保護(hù)動(dòng)物學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)等組織通過對(duì)學(xué)生后疫情時(shí)期的心理情況進(jìn)行調(diào)研，提出了相關(guān)建議，并就如何管理等問題形成了議案，學(xué)校經(jīng)過綜合考慮之后，愿意為孩子們的想法提供施展的“舞臺(tái)”。而且，這也與教育部去年發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》內(nèi)容相吻合——“關(guān)心、照顧身邊常見動(dòng)植物”、“飼養(yǎng)1-2種小動(dòng)物”。

高中生可帶寵物上學(xué)，學(xué)生必須要參加每一天的清潔工作，還需要去寫飼養(yǎng)日記、飼養(yǎng)手冊(cè)。學(xué)校還會(huì)聘請(qǐng)一些高校的教授，定期過來給孩子們、老師們做一些有關(guān)養(yǎng)殖方面的培訓(xùn)?？梢哉f，這是“雙減”背景下，學(xué)校對(duì)融合教育的創(chuàng)新。

融合教育原指特殊教育的一種教育理念，指通過不同程度的教育設(shè)計(jì)與調(diào)整，使特殊兒童順利進(jìn)入普通班進(jìn)行無差異學(xué)習(xí)。但融合教育實(shí)現(xiàn)從最初基于學(xué)生“完整的人”到最后基于學(xué)生“完整生活”的飛躍，同樣適用普通教育，促進(jìn)教育的多贏。

首先，對(duì)經(jīng)歷了疫情的高中生來說，帶寵物上學(xué)，有利于緩解學(xué)生抑郁癥的發(fā)生，緩解焦慮。這是心理健康教育。

其次，照顧、喂養(yǎng)動(dòng)物既能鍛煉他們的動(dòng)手能力，又能培養(yǎng)孩子們的愛心、耐心責(zé)任心。尊重動(dòng)物生命，也是一種對(duì)生命的敬畏，這既是勞動(dòng)教育，更是生命教育。一個(gè)對(duì)動(dòng)物的生命都敬畏的學(xué)生，對(duì)人的生命才會(huì)更敬畏。

再次，學(xué)生自主思考調(diào)研，學(xué)校幫助學(xué)生完善建議，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生自治的鼓勵(lì)。在學(xué)校管理中只有發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性才能實(shí)現(xiàn)管理效益最大化，而且更有利于培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高學(xué)生自主管理水平。

而心理健康教育的意義，是保證學(xué)生正常健康發(fā)展的需要。教育首先要保證學(xué)生正常健康地生活，才能談到其它。

勞動(dòng)教育的意義，是讓學(xué)生用身體丈量物理和心靈的世界，從這個(gè)思維出發(fā)，學(xué)校的勞動(dòng)課就不會(huì)同質(zhì)化內(nèi)卷。

生命教育的意義，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和善待、理想和追求、勤奮和拼搏。從這個(gè)思維出發(fā)，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和善待。人生是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、提升自我的過程，如果為了達(dá)到一個(gè)功利性的目標(biāo)而喪失了自我，其實(shí)是對(duì)教育的誤解、對(duì)成長的異化。

自治教育的意義，是拓寬學(xué)生自由創(chuàng)造的時(shí)空，更深刻領(lǐng)會(huì)與人交流、合作的重要性，促使其為解決問題而去尋求利用他們所學(xué)的知識(shí)與智慧，并通過實(shí)踐活動(dòng)來反饋檢驗(yàn)自己的所思所想、所做所為的正確性，這正是學(xué)生能終身受益的基本技能和方法。

高中生可帶寵物上學(xué)，融合了多種功能的教育，優(yōu)化了教育的“性價(jià)比”，可以使教育起到事半功倍的作用。希望更多學(xué)校創(chuàng)新融合教育，尋找到提升學(xué)生幸福感的最優(yōu)解。

文/丁慎毅

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