原標(biāo)題：豐臺首辦國際教育展，吸引7國49家機構(gòu)參展

(資料圖片)

美國康奈爾大學(xué)、加拿大特倫特大學(xué)、澳大利亞蒙納士大學(xué)、法國南特中央理工大學(xué)、英國布里斯托大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)……不久前，來自7個國家的49家外國教育部門、國際院校、教育機構(gòu)齊聚北京麗澤首屆國際名校教育展，這也是豐臺區(qū)首次舉辦國際教育展。

請進來，走出去，豐臺區(qū)基礎(chǔ)教育的一幅藍圖正在徐徐展開。據(jù)了解，目前豐臺區(qū)已有48%的學(xué)生享受集團化辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，在重點功能區(qū)布局優(yōu)質(zhì)校，將世界名校請到學(xué)校里面對面交流……豐臺區(qū)基礎(chǔ)教育的“強基之路”越走越寬。

對話世界名校

在家門口參加國際教育展

豐臺區(qū)第一家國際學(xué)校——麗澤國際學(xué)校剛剛啟動新一屆招生，除了繼續(xù)面向全國招收高中一年級新生外，今年首次面向北京地區(qū)招收小學(xué)一年級、初中一年級新生。

5月13日，這所學(xué)校吸引了眾多家長視線——北京麗澤國際學(xué)校第一屆國際名校教育展舉行。

“我的孩子目前在上高二，帶著她來看看，與世界名校面對面交流，了解以后想申請的專業(yè)和條件，讓她比一比看一看，打開思路、開闊眼界。”展會上，一位陪著女兒來“打探消息”的家長說。

籌劃國際名校教育展，北京十二中聯(lián)合總校校長、北京麗澤國際學(xué)校校長李有毅說：“教育國際化是北京建設(shè)現(xiàn)代化國際大都市的重要支撐，我們希望既為中國學(xué)生打開了解世界名校的窗口，又為世界名校架起為中國培養(yǎng)優(yōu)秀青年才俊的橋梁?！?/p>

作為豐臺區(qū)第一所國際學(xué)校，北京麗澤國際學(xué)校是在教育擴大開放的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)豐臺區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需要而創(chuàng)辦的一所高質(zhì)量國際學(xué)校，肩負著推動區(qū)域教育國際化的責(zé)任和使命。

近年來，豐臺區(qū)的基礎(chǔ)教育在不斷走出去。截至目前，北京十二中、豐臺五小、群英幼兒園等50余所豐臺學(xué)校分別與美國、加拿大、德國、英國、澳大利亞以及中國香港和臺灣地區(qū)的70余所學(xué)校締結(jié)了友好學(xué)校關(guān)系，并在藝術(shù)、科技、文化、課程方面與其他國家、地區(qū)的學(xué)校進行了廣泛而深入的合作。接下來，豐臺區(qū)將支持鼓勵學(xué)校推進師資隊伍國際化發(fā)展，增強學(xué)校國際化實踐活動，提升學(xué)生國際交往與合作能力，支持鼓勵中小學(xué)與境外同類學(xué)校建立長期穩(wěn)定交流合作關(guān)系，培養(yǎng)和提高中小學(xué)生的全球視野和國際交往能力。

從80人到560人集團化辦學(xué)助推教育資源均衡

北京市第十八中學(xué)教育集團今年又添三名新成員：豐臺區(qū)璞瑅學(xué)校、芳星園第二小學(xué)、北京教育科學(xué)研究院豐臺實驗小學(xué)。作為豐臺“十強學(xué)?！敝坏谋本┦酥幸呀?jīng)擁有12所成員校。

如何讓一加一大于二？

“我始終認為，要通過老師來教育學(xué)生?！北本┦酥薪逃瘓F校長管杰以十八中左安門分校的實踐舉例。2013年，左安門中學(xué)加入十八中教育集團前，偌大的教學(xué)樓里只有80多名學(xué)生，而周邊的居民卻為孩子沒有優(yōu)質(zhì)初中校上著急。如今在這所學(xué)校里，有來自十八中、十八中左安門分校的560名初中生就讀。

“共享”的不僅僅是校舍，兩校的教師資源也全部打通。學(xué)生們在同一個教室里上課，聽同一個老師講課，你中有我，我中有你，極大地拓展了區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源。

其實，最初管杰收到的是家長的投訴：怎么讓左安門中學(xué)的老師教十八中的孩子？

“比如，一位老師長期教學(xué)習(xí)主動性強的孩子，另一位則長期教基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)主動性差的孩子，前者可能更容易讓孩子‘跑起來、飛起來’，后者可能更擅長‘推一推、拉一拉’孩子?！惫芙芙忉?，在“聚·寬”理念下，十八中通過重組區(qū)域教師發(fā)展結(jié)構(gòu)、教師發(fā)展空間和教師發(fā)展資源供給結(jié)構(gòu)，形成了集群教師發(fā)展共同體，實現(xiàn)教師之間的優(yōu)勢互鑒，共同成長，現(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)分不出來自左安門校區(qū)的老師和十八中老師之間的區(qū)別了。

從最初的“抱團取暖”式資源共享，到如今打通各學(xué)段學(xué)生發(fā)展出口的教育共同體，越來越多的孩子選擇在家門口上學(xué)。

豐臺區(qū)教委副主任翟洪臣介紹，目前豐臺在全區(qū)建立了16個教育集團，涵蓋學(xué)校86所址，全區(qū)約48%的學(xué)生享受集團化辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源。接下來豐臺區(qū)將把規(guī)模較小的中小學(xué)全部納入教育集團或調(diào)整為一貫制學(xué)校，對新建校全部納入集團化辦學(xué)，充分發(fā)揮集團牽頭校品牌及專業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢，破解新辦學(xué)?！俺砷L周期長、成長速度慢”的難題，實現(xiàn)規(guī)模發(fā)展效益，確保實現(xiàn)把每一所新建校都辦成優(yōu)質(zhì)校。

推出“強基工程”

加強重點功能區(qū)學(xué)校布局

豐臺外國語學(xué)校，是北京市首家在小學(xué)階段開設(shè)小語種的公立學(xué)校，開設(shè)了西班牙語、德語、俄語、法語、日語五門小語種課程。

前年開始面向全區(qū)招收小學(xué)一年級學(xué)生，去年開始面向全區(qū)招收初中一年級學(xué)生，今年9月份即將迎來高中一年級新生。

“我們今年計劃招聘40名老師，很順利，還‘挖’來了3位全國級別的骨干教師！”豐臺外國語學(xué)校校長劉忠毅的底氣十足。

一所學(xué)校一年招聘40名教師？源自強基工程不斷提高教師資源整體效益：豐臺區(qū)對學(xué)校編制進行全面清理和統(tǒng)籌管理，統(tǒng)籌全區(qū)事業(yè)單位編制300個，供教育“周轉(zhuǎn)池”借用，滿足近期新增教育資源結(jié)構(gòu)性需求。豐臺區(qū)還強化“內(nèi)升外引”機制，引進特級教師、省級學(xué)科帶頭人、骨干教師等領(lǐng)軍型優(yōu)秀教師，充實高水平教學(xué)人才隊伍。

將豐臺外國語學(xué)校布局在豐臺區(qū)重點功能區(qū)——南中軸首都商務(wù)新區(qū)，以教育高質(zhì)量發(fā)展促推全區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的決心凸顯。

今年3月，豐臺區(qū)推出了基礎(chǔ)教育“強基工程”，提出6大工程共30項任務(wù)，其中就提到“加強豐臺科技園、麗澤金融商務(wù)區(qū)、南中軸地區(qū)等重點功能區(qū)的學(xué)校布局，補齊河西教育高質(zhì)量發(fā)展短板。”

圍繞優(yōu)質(zhì)均衡目標(biāo)，構(gòu)建形成每個街鎮(zhèn)都有1至2所名校（校區(qū)）的教育發(fā)展格局；以“十強學(xué)?！苯ㄔO(shè)為引領(lǐng)，優(yōu)化教育資源配置；深化教育集團建設(shè)，鞏固集群發(fā)展特色……豐臺區(qū)教委相關(guān)負責(zé)人介紹，豐臺區(qū)將舉全區(qū)之力，通過全面提升基礎(chǔ)教育水平，構(gòu)建人才培育體系，最終形成每個街鎮(zhèn)都有優(yōu)質(zhì)學(xué)校，每所學(xué)校都有領(lǐng)軍型教師，每名學(xué)生都有機會享受高水平教育的局面，讓孩子、家長愿意留在豐臺學(xué)習(xí)、發(fā)展，筑牢區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展之基。（孫穎）

（千龍網(wǎng)）

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