李健，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院教授，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，全國(guó)首屆百位“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者

我從1983年開(kāi)始在大學(xué)任教，可以說(shuō)接觸了數(shù)不清的學(xué)生。關(guān)于專(zhuān)業(yè)，乃至職業(yè)，我有兩點(diǎn)感觸：一是三百六十行，行行出狀元，只要社會(huì)需要都是好專(zhuān)業(yè);二是在可選范圍內(nèi)，適合自己的就是好職業(yè)。

社會(huì)需要的，都是好專(zhuān)業(yè)

近30年來(lái)，國(guó)內(nèi)高考成績(jī)好的孩子大都奔著金融專(zhuān)業(yè)來(lái)了，但上世紀(jì)70年代末我考大學(xué)那會(huì)兒，金融專(zhuān)業(yè)可并沒(méi)有這么“火”。

我是知青，返城后在醫(yī)院工作。高考時(shí)特別想繼續(xù)學(xué)醫(yī)，但因初中文化的“底子”所限，只能考文科，可對(duì)文科專(zhuān)業(yè)所知很少。

當(dāng)時(shí)，國(guó)家剛剛開(kāi)始農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，我覺(jué)得在文科中，學(xué)經(jīng)濟(jì)不錯(cuò)。1979年，中央財(cái)政金融學(xué)院第一次面向全國(guó)招生，只設(shè)三個(gè)專(zhuān)業(yè)：財(cái)政、金融和會(huì)計(jì)。在印象中，會(huì)計(jì)是算賬的，我覺(jué)得自己干不好;財(cái)政和金融相比，后者那兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)更漂亮，于是就報(bào)了金融專(zhuān)業(yè)。

說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我對(duì)金融的認(rèn)知，僅僅局限于我家樓下的小儲(chǔ)蓄所，就是存點(diǎn)錢(qián)、取點(diǎn)錢(qián)、匯點(diǎn)款，僅此而已。到了大學(xué)跟班里同學(xué)一聊才知道，還有比我更“離譜”的——居然有人以為金融是專(zhuān)門(mén)從事金屬冶煉熔化的。但我們班大部分同學(xué)都看到了，在改革之初，金融是社會(huì)發(fā)展急需的專(zhuān)業(yè)。

不管是出于什么原因來(lái)的，我們班70個(gè)同學(xué)都學(xué)得特別認(rèn)真扎實(shí)。后來(lái)，除了兩個(gè)同學(xué)因興趣轉(zhuǎn)行了，其余68個(gè)人這輩子都在和金融打交道，都干得很努力，幾乎都成了各自單位的骨干。當(dāng)年一起考大學(xué)的同學(xué)上什么專(zhuān)業(yè)的都有，在國(guó)家快速發(fā)展的過(guò)程中，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)也都干得風(fēng)生水起，成績(jī)斐然。

1983年我畢業(yè)時(shí)，國(guó)家剛開(kāi)始城市經(jīng)濟(jì)體制改革，急需財(cái)經(jīng)類(lèi)人才，各大高校急需財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)的老師。盡管當(dāng)時(shí)我可以有很多選擇，但既然學(xué)校分配我留校任教，我就踏踏實(shí)實(shí)地教了38年金融，看著許許多多畢業(yè)的學(xué)生為國(guó)家發(fā)展作貢獻(xiàn)，我很開(kāi)心，也有成就感!

適合自己的，才是最好的職業(yè)

當(dāng)然，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，我還是建議要選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槿耸怯胁町惖?。比如，形象思維能力強(qiáng)但邏輯思維能力弱的人，就不適合學(xué)金融做投資分析。又比如，有的年輕人性格特別內(nèi)向，不善于跟人打交道，如果非要學(xué)金融，還要去跑營(yíng)銷(xiāo)、賣(mài)保險(xiǎn)產(chǎn)品，肯定會(huì)感到很難受。帶學(xué)生這么多年，我見(jiàn)過(guò)不少因此而痛苦的學(xué)生。

這種痛苦的根源是什么?是因?yàn)槁殬I(yè)選擇不是出自喜愛(ài)或者適合，而是出自世俗的觀念?，F(xiàn)實(shí)中，很多高中生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候盲從的比例很大。在決策的過(guò)程中，家長(zhǎng)主導(dǎo)的力量通常大過(guò)孩子。孩子懵懂之中通常被家長(zhǎng)灌輸：只要學(xué)金融，一輩子吃穿不愁。很多學(xué)生報(bào)金融專(zhuān)業(yè)，原因只是聽(tīng)上去“高大上”，或行業(yè)的平均薪資高。忽略個(gè)體差異而按功利的標(biāo)準(zhǔn)選擇職業(yè)，不僅職業(yè)生涯不幸福，而且往往會(huì)失望，因?yàn)槿魏涡袠I(yè)都不可能永遠(yuǎn)持續(xù)烈火烹油、鮮花著錦。

以金融為例，之前為什么火?是因?yàn)楦母镩_(kāi)放以來(lái)，我們國(guó)家從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)講求市場(chǎng)化資源配置，而金融是資源配置市場(chǎng)化最重要的方式。在這個(gè)重要的歷史時(shí)期，中國(guó)的金融發(fā)展迅猛，機(jī)會(huì)很多，加上行業(yè)的特殊性，利潤(rùn)也高，但這很難持續(xù)。據(jù)我判斷，金融專(zhuān)業(yè)最火的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了，行業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和利潤(rùn)都將逐漸回歸正常。而現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展更需要的是尖端制造業(yè)，還有與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等高科技相關(guān)的行業(yè)。

我覺(jué)得“金融熱”退潮并不是什么壞事。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新興學(xué)科、新興行業(yè)的發(fā)展總是會(huì)吸納一批最尖端的人才投入其中，創(chuàng)新者也能獲得超額利潤(rùn)。但創(chuàng)新成功之后就會(huì)被模仿，出現(xiàn)熊彼特所說(shuō)的“分?jǐn)倓?chuàng)新利潤(rùn)”，這也是馬克思“平均利潤(rùn)率規(guī)律”的體現(xiàn)。因此，選擇行業(yè)不能只看現(xiàn)在的收入。在可選的范圍內(nèi)選擇適合自己的，久久為功，才會(huì)有一個(gè)美好的職業(yè)生涯。

先夯實(shí)基礎(chǔ)，再謀職業(yè)發(fā)展

退一步說(shuō)，當(dāng)學(xué)生本科時(shí)選擇了一個(gè)自己不太喜歡的專(zhuān)業(yè)，或者選擇了一個(gè)本以為自己喜歡但后來(lái)不喜歡了的專(zhuān)業(yè)，也不算是什么重大失誤。

關(guān)鍵問(wèn)題在于，你有沒(méi)有在大學(xué)里奠定厚實(shí)的理論基礎(chǔ)，把所在專(zhuān)業(yè)最精華的東西學(xué)到手。打個(gè)比方，人類(lèi)的知識(shí)積累就像一座山，每個(gè)專(zhuān)業(yè)從不同的方向往上攀登，上到更高的層面后，看到的東西就有相通性。

不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，只要把科學(xué)根基打好，并不影響轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)謀發(fā)展，這也是我們強(qiáng)調(diào)本科應(yīng)該寬口徑、厚基礎(chǔ)的道理。從某種程度上說(shuō)，知識(shí)結(jié)構(gòu)的多元化，使得跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)會(huì)更大。

作者：李健 口述 張瀅 采訪整理

《中國(guó)教育報(bào)》2021年04月12日第5版 版名：高教周刊

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